照明工具幼儿教案

文章阐述了关于照明灯具的教案，以及照明工具幼儿教案的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、小班安全咬人的电教案反思
• 2、节约用电小知识教案
• 3、幼儿园科学教案电灯是怎样发明的
• 4、幼儿园教案
• 5、校园照明规范有哪些
• 6、用电安全基本常识教育教案

小班安全咬人的电教案反思

1、小班安全教案《会咬人的电》 活动目标： 认识“有电危险”的标志。 知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。 活动准备： “有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源 活动过程： 以谜语小松鼠情境导入。

2、请幼儿回家寻找家中的电插座，并提醒爸爸妈妈安全用电。

3、寻找教室中的各类电插座（结束）。看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标志呢？教学反思：在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

4、认识“用电危险”的标志，知道看见这些标志就引起注意，不能靠近。 活动延伸： 请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。 自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。 中班安全教案《会“咬人”的电》3 活动目标： 认识“有电危险”的标志。

5、幼儿园小班健康《会“咬人”的电》教案1 设计思路及理论依据：《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”而幼儿不是被动的保护者，所以就要求教师应该把安全教育渗透到一日生活的各个环节，让幼儿逐步形成自我保护意识。

节约用电小知识教案

将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标志卡，老师可在标志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张自己制作的节约用电小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。 返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作“节约用电”的标志卡，老师可在标志卡上写上“节约用电”。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“节约用电”小标志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。 返回活动室后，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

炒菜时，开始下锅时火要大些，火焰要覆盖锅底，但菜熟时就应及时调小火焰，盛菜时火减到最小，直到第二道菜下锅再将火焰调大，这样省气，也减少空烧造成的油烟污染。

幼儿园大班用电安全教案 篇1 活动目标： 知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。 在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。 引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。 提高幼儿思维的敏捷性。 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

幼儿园科学教案电灯是怎样发明的

实验一的目的是让小朋友知道电线是由什么材料作成的，所以我为幼儿准备了各种不同的材料，有能导电的，还有不能导电的，目的就是请幼儿通过自己动手操作试一试什么材料能使小灯泡亮起来，从而能够感受到金属类的材料能导电，不是金属类的材料不能导电的道理。

幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探究。 激发幼儿对科学活动的兴趣。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。

．分类摆放。 师：前面有四块分类板，我们一起来看一下。想一想，你手里的灯应该安装在哪里？请把你手里灯的照片按照标记贴在前面的分类板上。篮子里还有灯的照片，请你再去分一分。2．共同检查摆放是否正确。了解室外灯 1．请幼儿介绍自己看过的室外灯。

幼儿比较操作，描述操作结果，大胆表述材料与灯泡是否亮的因果关系。 （5）教师对幼儿的结论进行描述：“小朋友，你们都认为，电线露出金属丝接在电池上灯泡就能发亮，有塑料包着的电线头接在电池上不能使灯泡发亮。是不是这样？（6）教师再次设疑，让幼儿在操作中进一步感知金属的导电性。

引导幼儿动手操作，教师在一边指导。 活动延伸： 把实验材料投放到区域中，让比较多的幼儿参与实验，继续让幼儿在实际操作中探索科学奥秘，养成爱动脑筋，多思考的好习惯。 幼儿园大班教案《电》2 活动目标： 练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

幼儿园的科学探究活动是提高幼儿自主探究及观察能力的重要形式之一。 大班上期的幼儿对身边常见事物及其变化非常敏感，好奇心强，更喜欢动手去摆弄材料，探究兴趣与能力在不断地发展。

幼儿园教案

1、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解同一种东西在水里可能会浮也会沉。 学习寻找让东西浮起来的方法。 培养解决问题的能力。 活动准备： 胶泥若干、玻璃弹珠、卡纸、屈别针若干、桂圆若干、水、水杯、盆、小空塑胶瓶若干、吸管若干、盐、糖。

2、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。 让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。 活动准备： 图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。 1-5数字卡三份，减法卡、等于卡。

3、幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

校园照明规范有哪些

美观性：路灯的高度也应该考虑到学校的整体美观。过高或过低的路灯可能会破坏学校的建筑风格或景观设计。因此，需要选择一个高度适中的路灯，既能够满足照明需求，又能够与学校的环境相协调。 维护成本：较高的路灯可能需要更多的维护工作，包括更频繁的更换灯泡或维修。

本规范由我部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。

电阻小于或等于10欧。校园路灯重复接地中性点直接接地的低压电网中，在架空线路的干线和分支线的终端及沿线每一公里处零线应重复接地，每一重复接地电阻不应大于10欧，因此校园路灯重复接地规范要求电阻应小于或等于10欧。

用电安全基本常识教育教案

下面是我为大家整理的幼儿园有关小班节约用电教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班节约用电教案1 【教学目标】 知识目标： 通过活动获得家庭用电方面的知识。 学会节约用电的小窍门。 了解安全用电的常识。 能力目标： 培养学生发现问题、积极探索、合作研究、运用知识解决问题的能力。

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！ 幼儿园防触电安全教育教案篇2 活动目标： 认识“有电危险”的标志。 通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。

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