教室灯具照明的历史

本篇文章给大家分享教室灯具照明的历史，以及教室照明国内外研究现状对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

• 1、很多学校的教室为什么仍然在普遍使用频闪的日光灯?
• 2、教室照明现状
• 3、学校为什么要使用LED教室照明灯?
• 4、学校教室照明采用什么灯
• 5、教室照明国内外研究现状
• 6、教室照明灯具哪种好教室照明灯具配置

很多学校的教室为什么仍然在普遍使用频闪的日光灯?

您好百度题主，现在许多地方已经在改造了，具体要看地区的规划，慢慢都会换成护眼节能的教室灯。安全、节能的教室照明灯具选宜美照明的LED教室灯和LED黑板灯不错，拥有实测558lx的教室维持照度，而且智能控光，恒定照度。

教室中普遍使用的频闪日光灯可能对孩子的眼睛健康造成不利影响。 日光灯的闪烁特性是导致眼睛疲劳的主要原因，这种高频率的闪烁容易使学生感到视觉疲劳。 为了更清晰地看到物体，孩子们可能会不自觉地低头，这种行为可能会加剧或导致近视问题。

日光灯是俗话说的光管，发出柔和的白光，发光原是荧光粉，耗电比白炽灯小，范围大很多。

相反，在经济条件改善后，学校教室里普遍用上了日光灯，此时近视患者却反而增加。 有的家庭反映，学生在家庭自习时，***用白炽灯照明的，患近视者相对较少；长时间热衰于看电视、玩游戏机、电脑的青少年近视率相对较高，这也是佐证。 综上所述，我认为教室和家庭日光灯照明对青少年近视的形成直接相关。

目前，教室灯大多都是LED灯。传统LED灯是靠蓝光驱动的，通常只有橙绿青三种光谱，是点光源。长期处在不均匀室内光源下，会让用户精神无法集中，疲倦压力大，易产生焦虑感，进而导致眼疾。

教室照明现状

1、学校***用LED教室照明灯的原因之一是节能环保。LED灯具有极高的能效，能够减少能源消耗，降低学校的电费支出，同时减少对环境的影响。 另一个原因是LED灯具有超长的使用寿命和出色的稳定性。与传统的荧光灯管相比，LED灯泡的使用寿命更长，减少了更换频率，降低了维护成本。

2、是的。根据教室智慧官方查询的信息可知，教室智慧照明需要进行定期检测和维护，以保证其正常运行和使用安全。一般来说，每年至少进行一次全面的检测和维护，并根据实际情况进行必要的修缮和更换工作。

3、使用利于视力健康的照明设备，教室照明卫生标准达标率100%。教室的照明要求：凡教室均应装设人工照明。

4、学校教室的照明直接影响学生的视力和学习，那么学校对教师照明灯具有什么要求呢接下来裕祥安全网为大家详细总结一下，各位要仔细阅读哦。教室照明灯具的要求如下：学校教室照明均应装设人工照明。教室课桌面上的平均照度值大于200 lx，其照度均匀度不能低于0.8。

5、控制我国儿童青少年近视发病率，提高儿童青少年视力健康水平和教师照明息息相关。所以学校要保障教室***光与照明符合国家相关文件和标准要求，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境。今天裕祥安全网 跟大家讲讲教室照明国家标准，各位要仔细阅读哦。

6、国家对学校照度要求是有标准的，您可以用照度计实测一下地面照度（或桌面），最好在晚上，拉上窗帘（除去白天外光的影响）。应该在300Lx左右（如果是阶梯教室或礼堂，可能会低一些在250Lx左右）如果低于此数值，需要分析一下。

学校为什么要使用LED教室照明灯?

1、学校照明除应满足视觉作业要求外，尚应做到安全、可靠，方便维护与检修，并与环境相协调。光源与灯具选择 光源选择 教室照明推荐使用荧光灯/LED日光灯，光效高、光色好、亮度低、节约电能，易于满足照度均匀的要求。普通教室可***用36W细管径直管荧光灯，如T8荧光灯管或12-16W的LED T8灯管。

2、Voltwell的LED教育照明灯具（包括LED教室灯和LED黑板灯），解决了普通LED灯具的最大问题——眩光，***用防眩光设计，眩光等级（UGR）降到16以下，而普通的LED灯具的眩光等级多数大于20。国家教育行业各种文件规定的眩光等级是小于19。Voltwell的教育灯具在显色指数上做了优化。

3、教室照明灯具的要求如下：学校教室照明均应装设人工照明。教室课桌面上的平均照度值大于200 lx，其照度均匀度不能低于0.8。教室黑板应设专业黑板照明灯，其平均垂直照度大于200 lx，照度均匀值不小于0.8。教室照明光源宜***用led节能灯具。为了避免学校教室照明光源引起的眩光，。

4、学校教室照明跟学生学习密切相关，如果教室照明没有达到标准则会影响学生学习，提高学生近视率。教师灯具的色温选择也是很重要的哦，大家知道教室灯具最适合的色温是多少 吗关于这个问题裕祥安全网 经过详细调查，做了以下总结，请大家仔细阅读。

5、教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度（在照明装置必须进行维护的时刻，在规定表面上的平均照度）不应低于500LX，照度均匀度不应低于0.8。为了减少照明光源引起的直接炫光，教室不宜***用裸灯照明。灯具距课桌面的最低悬挂高度不应低于7m。灯管排列宜***用其长轴垂直于黑板面的布置。

学校教室照明***用什么灯

1、学校***用LED教室照明灯的原因之一是节能环保。LED灯具有极高的能效，能够减少能源消耗，降低学校的电费支出，同时减少对环境的影响。 另一个原因是LED灯具有超长的使用寿命和出色的稳定性。与传统的荧光灯管相比，LED灯泡的使用寿命更长，减少了更换频率，降低了维护成本。

2、学校教室照明应***用小于26毫米的细管灯。教室照明荧光灯宜***用节能电感钦流器。学校教室照明不宜***用裸灯，灯具距课桌面的最低悬挂高度不能低于7米，目的是为了减少因照明引起的直接眩光。学校教室照明的统一眩光值不宜小于19。

3、④如果教室空间较高，顶棚反射比高，可以***用悬挂间接或半间接照明灯具，该类灯具除向下照射外，还有更多的光投射到顶棚，形成间接照明，营造更加舒适宜人的光环境。

4、教室照明光源宜***用led节能灯具。为了避免学校教室照明光源引起的眩光，。灯具距课桌面的最低悬挂高度不能低于8米。灯管排列与黑板面成90度直角布置。对于阶梯教室，前排灯不能对后排学生产生眩光。照明设计计算照度时，照度补偿系数取5。

5、光因为照明有着精确度很高的分光分色仪等设备，制造出来的学校教室照明用LED灯管的光质也有保证。最后我们的这种LED灯的质量在不同品牌的使用时间都不一样，而寿命的长短不是说LED灯坏了、不能用了。

6、普遍功率范围：在日常的教室照明中，日光灯的功率通常介于40瓦至60瓦之间。这一功率范围能够满足大部分教室的照明需求，确保学生有适宜的亮度进行学习。 功率与亮度关系：日光灯的功率直接影响到其亮度。功率越大，灯光越亮；反之，功率越小，灯光相对较暗。

教室照明国内外研究现状

前排灯不应对后排学生产生直接眩光。（6）照明设计计算照度时，照度补偿系数取3。（7）室内照明测量方法按GB5700—85《室内照明测量方法》执行。★ 该标准由中国建筑科学研究院建筑物理研究所和山西医学院卫生系张绍纲、赵融、庞蕴凡负责起草，经中华人民共和国卫生部批准，从1988年3月1日实施。

实验法是通过控制一个或多个变量来研究自变量和因变量之间关系的方法。在这个研究中，我们需要控制教室照明强度这个变量，并观察它对学生学习效果的影响。具体来说，我们可以将学生分成两组，一组在照明强度较高的教室中学习，另一组在照明强度较低的教室中学习。

基于对七大关键方面的分析研究，巴雷特教授的研究小组提出***光和照明、空气质量、温度、灵活性、拥有感（把学生的作品贴满整个教室）、复杂性（让教室墙壁有20%到50%的地方空着）、颜色等能改善教室环境。其中，***光和光线的影响比其他因素更重要，其次是学生对教室的拥有感，再其次是空气质量。

如果再叠加环境照明不佳、阅读字体过小或模糊不清、持续阅读时间长、缺乏户外活动等因素，更容易引起近视的发生。就拿学校的教室来说。教室是孩子一天中停留时间最长的地方之一，也是家长常常忽略与难以顾及的地方。目前大部分教室使用的光源与照明环境良莠不齐，不少教室照明灯具的质量，远远低于国家标准。

照明设计队伍现状设计是实施绿色照明的关键因素，整体方案都在设计中确定。在建筑设计单位，照明设计和电气设计属同一专业，其专业技术人员从学校就是学建筑电气、供配电、电力系统、自动化等专业，几乎没有学照明专业的人才，都是在工作中学习和培养的。

建筑设计规范和标准：《建筑照明设计标准》GB50034-2004；《建筑抗震设计规范》GB50011-2010；《建筑设计防火规范》GB50016-2014；《无障碍设计规范》GB50763-2012。教室照明设计指南和手册：《照明设计手册》；《建筑照明设计标准》条文说明；《教室照明的合理设计》。

教室照明灯具哪种好教室照明灯具配置

普通照明灯具是教室照明的基础，包括格栅灯、吸顶灯和筒灯。格栅灯适用于中小型教室，具有良好的照明效果和光利用率，根据教室宽度和个人喜好，可以选择两列或三列，满足照度需求。吸顶灯安装简便，造型多样，适合各类教室，可根据风格选择设计。筒灯隐蔽性好，光线柔和，适合营造舒适的学习氛围。

有哪些呢下面请大家带着这些问题来裕祥安全网 寻找答案吧。中小学教室照明要符合以下要求；中小学教室均装设人工照明。中小学教室黑板应设局部照明灯，其平均垂直照度不应低于200LX照度均匀度不低于0.7。中小学教室照明***光源最好***用荧光灯。

现在的教室照明大多数都***用专业教育照明，也就是使用LED护眼教室灯和LED护眼黑板灯。由于当前中小学生近视率居高不下，越来越多的人倡导关注学生视力改善及教室健康照明，因此选择合适的教育照明灯具对保护学生们的视力健康是非常关键的。

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